divendres, 16 de febrer de 2018

EL PROGRAMA TEI (TUTORIA ENTRE IGUALS)


Aquest curs és el segon any que realitzem el programa TEI (tutoria entre iguals), programa de convivència institucional que implica a tota la comunitat educativa, que té com a objectiu actuar com a mesura preventiva contra la violència i l’assetjament escolar a educació primària i secundària.
Està basat en la tutorització emocional entre iguals de tal manera que el respecte, l'empatia i el compromís són els pilars bàsics del seu desenvolupament a les escoles. A la nostra escola els alumnes de són els tutors emocionals dels alumnes de 3r.
Després de dues sessions prèvies per explicar als alumnes en què consisteix el programa, avui hem fet la primera trobada entre les dues classes. Cada nen/nena de 5è duia a la mà la meitat d'una imatge i havia de buscar quin nen o nena de 3r portava l'altra mitja. D'aquesta manera s'ha trobat els tutors i els seus tutoritzats. Han estat una bona estona parlant i al final han fet un mural amb les imatges unides.






dimecres, 14 de febrer de 2018

CELEBREM EL CARNAVAL

Visca la festa!!!!!!!!!




dimarts, 13 de febrer de 2018

CENTRE DE REGULACIÓ GENÒMICA

Els alumnes de sisè hem visitat el Centre de Regulació Genòmica per fer un taller sobre la cèl·lula.
  • En primer lloc, hem fet un recull de tot el que sabíem sobre el tema.
  • Després, ens hem tret cèl·lules del teixit epitelial de la boca amb un escuradents i les hem observat a través del microscopi, un cop tenyides amb el blau de metilè.
  • A continuació, hem fet un experiment per observar l'efecte que els raigs solars tenen sobre la nostra pell, amb protecció i sense protecció.
  • Més tard, cadascú de nosaltres s'ha fabricat la seva pròpia cèl·lula animal (eucariota) amb diferents materials.


PARC INFANTIL DE TRÀNSIT

  1. Aconseguir el respecte entre els diferents usuaris de la via pública (vianants i conductors de bicicletes).
  2. Detectar les necessitats dels participants per tal de prevenir situacions de risc.
  3. Fer participar activament a tots els assistents.
  4. Treballar l'autocrítica del propi comportament viari així com l'autocorrecció de les possibles conductes adquirides no relacionades amb bones pràctiques.
  5. Adquirir habilitats i destreses per a una futura incorporació a la circulació en l’entorn urbà.